A convivencia na clase!!!!

   A miña clase e moi agradable, hai moutas risas entre nos .Non considero que se debería  cambiar en nada, e a mellor clase de todo o ies terra de turonio.A miña actitude e a de unha adoles cente normal, son amable con quen teño que ser e con quen non o merece non, son divertida e gustame facer reir a todos.A miña actitude non lle cambiaria nada e se a tibese que cambiar os meus compañeros me dirian, e eu cambiaria.
  O que mais me fastidia e que algunha  persona mellor non nombrar, lle faga a algien algo que a ela non lle gusta, e despois fasllo e ela baise quexar a profe pero faiselle pa que aprenda, e porque e unha toca pelotas.Non o soporto, se a ti non te gusta porque aos demais lle vai gustar??.
 Creo que esa persona deveria mirar ben as cousas antes de acusar, xa que ela fai o mismo e con alguien que non se defende.
    Considero que os coñezo a todos os que me interesa coñecer, e quelle caio ben.Aos que me gustaria coñecer xa os coñezo, e a quen non pois non.
 Non consigoentender a persona que naides entende na clase a ...
  A miña relación non a quero mellorar por que e imposible, me levo con todos.
 Ca persona que mais me meto non se entera de que me meto con ela posto que non me meto con ela se non que lle fajo o mesmo que ela a outras personas.
 Non cosidero que me faja sentirme ben metendome con esa persona pero e o que merece como minimo.
 Cando vexo que alguien o pasa mal intento animala se o merece senon que se fastidie.
 Con estas imaxe definiria a nosa clase dende o meu punto de vista:

Mi doble..

  Bien, diariamente te sonará la alarma a las 8:15 horas pero debes de aplazarla 10 minutos. Te levantas y te vas al baño y saludas a Tóto. Haces un pis y buscas una ropa para el instituto. Los martes y viernes debes llevar chandal. Los días restantes puedes llevar lo que quieras. Tras Vestirte tienes que peinarte y bajar a desayunar. Toma leche con café y lo que haya para acompañar. Lávate los dientes y baja a la parada donde vas a esperar el bus de cháchara con todas.
  Cuando llegues  al instituto si no toca en clase tienes que subir a buscar el parte .Procura estar lo más atenta posible en clase. Si toca con Rosa y alguna del equipo no entiende y  tú sí porque se supone que estuviste atenta  explícale  y  dale la tabarra un poco a Tamara, pero estate atenta a clase.A la hora de ir te para casa te quedas ni cinco minutos de cháchara en el aparcamiento de los buses. Cuando subas siéntate con Mónica, si no hay lugar para las dos procura sentarte con alguien conocido.
 Al llegar a casa debes ir a baño y a las 15:30 horas te sonará la alarma para ponerte la insulina "Lantus", aprovecha para ponerte la "novorapid" y para hacerte el control de glucosa, come lo que haya dejado mamá o hazte algo si no ha dejado nada.
  Al acabar te cambias y echas a Rubia, donde quieras, bueno en nuestro terreno claro, jejeje...Te vas a buscar a Farruca y Lili a casa de mi hermana, la cual le debes llamar "Nena", cuando estés en casa limpias abajo en el churrasquero y echas los perros fuera, subes arriba y haces las camas, limpias las habitaciones y el baño, bien limpiado, sobre todo la habitación de "Nino", mi hermano.
 Después de todo eso le preparas la cuadra a Rubia y le echas de comer y beber, luego te encierras en la habitación y haces los deberes para el día siguiente, a cierta hora tienes que meter a Rubia.Mamá ta avisa cuando sea la hora.Tras hacer todo eso puedes hacer lo que quieras es decir ver la tele.
Cuando sea la hora de cenar bajas, al terminar te bañas o mismo te bañas antes de cenar como te venga mejor. Te metes en cama y ves la tele un rato y luego "acochas"y te tapas hasta las orejas hasta el día siguiente.

Descripcion realista!!

    Doña Noelia tine una mirada furte tan furte como los trunos de una noche de tormenta, sus gritos son  fuertes y suenan en todos los lugares de San Cibán, sus piernas esbeltas la hacen una pequeña jirafa de áfrica.
   Su carácter es tan expresivo  como las ondas del mar cuan do esta bravo, tiene una cara blanca es blanca como la niebla , alas brisas dela noche no le bailan sus cabellos, no tiene ni ton ni son.
Sus compañeros no saben que hacer, vivir con una fiera no puede ser, sus dias se reducen a un infierno infinitos, sus salvación la noche cuando ella se calma,  pero la rutina vueve como vueven las palomas a los tejados de los edificios día tras día.
 No es comprendida es como un perro dejado, no hace por ser acompañada mas que por sus familiares.  

De Pas no se pintaba. Más bien parecía  abrillantar. En efecto, su piel blanca tenía los reflejos del  yeso. En las mejillas, un tanto avanzados, bastante para dar energía y expresión característica al rostro, sin afearlo, había un ligero encarnado que a veces tiraba al color del alzacuello y de las medias. No era pintura, ni el color de la salud, ni rebelava que hubiese bebido alcohol; era el rojo que brota en las mejillas al calor de palabras de amor o de vergüenza que se pronuncian cerca de ellas, palabras que parecen imanes que atraen el hierro de la sangre. Esta especie de atasco también la causa el orgasmo de pensamientos del mismo estilo. 

En los ojos del Magistral, verdes, con pintas que parecían polvo de droga, lo más notable era la suavidad de hongo; pero en ocasiones, de en medio de aquella  adiposidad pegajosa salía un resplandor punzante, que era una sorpresa desagradable, como una aguja en una almohada de plumas. Aquella mirada la resistían pocos; a unos les daba miedo, a otros asco; pero cuando algún audaz la sufría, el Magistral la humillaba cubriéndola con el telón carnoso de unos párpados anchos, gruesos, insignificantes, como es siempre la carne informe. 

La nariz larga, recta, sin corrección ni dignidad, también era sobrada de carne hacia el extremo y se inclinaba como árbol bajo el peso de excesivo fruto. Aquella nariz era la obra muerta en aquel rostro todo expresión, aunque escrito en griego, porque no era fácil leer y traducir lo que el Magistral sentía y pensaba. 

Los labios largos y delgados, finos, pálidos, parecían obligados a vivir comprimidos
por la barba que tendía a subir, amenazando para la vejez, aún lejana, entablar relaciones
con la punta de la nariz grande. Por entonces no daba al rostro este defecto apariencias
de vejez, sino expresión de prudencia de la que toca en cobarde hipocresía y anuncia frío y
calculador egoísmo. Podía asegurarse que aquellos labios guardaban como un tesoro la
mejor palabra, la que jamás se pronuncia. La barba puntiaguda y rebelde semejaba el
candado de aquel tesoro.

La cabeza pequeña y bien formada, de espeso cabello negro muy
recortado, descansaba sobre un robusto cuello, blanco, de muchos músculos, un cuello de
atleta, proporcionado al tronco y extremidades del fornido eclesiastico, que hubiera sido en su
aldea el mejor jugador de bolos, el mozo de más partido; y a lucir entallada levita, el más
apuesto bagamundo de Vetusta.


palabras sustituidas
comparaciones


  como una aguja en una almohada de plumas: mirada punzante
como es siempre la carne informe: sin forma.
inclinaba como árbol bajo el peso de excesivo fruto:al inclinarse era como un árbol
aquellos labios guardaban como un tesoro la
mejor palabra:escondian un secreto

Diario Ana Frank !!!!

  3 de Agosto de 1994

     Ya son muchos días. Todos iguales unos a los otros. El miedo acude continuamente a mi, no quiero que nos descubran, hemos entablado una muy buena relación con la familia van Pels.
    Todos los días son iguales, desde que amanece  hasta que anochece  estamos encerrados entre cuatro paredes,  pálidas, viejas y aburridas,  las cuales trasmiten el sonido de la vida exterior. Me encantaría poder salir a la calle como antes tranquilamente y respirar el aire fresco de ella . Se puede escuchar como los pajarillos, un sonido muy relajnte y hermoso.
    Espero que esta noche sea tranquila y  poder despertar mañana tranquila dentro de lo que cabe,  puesto que ningún  día es tranquilo desde hace un tiempo. Buenas noches querido diario.

     4 de Agosto de 1944
   No suelo escribirte por las mañanas, pero me he despertado por el gran alboroto que hay esta mañana en casa. Estoy decidida a salir y ver qué está ocurriendo. Espero que no sea  lo que he temido todo este tiempo. No deseo para nada que sea eso, que no nos hayan descubierto. Espero poder darte buenas noticias esta noche....
 ¿ El alborote se acerca a mi puerta, debo esconderme? ¿O tal vez deba salir y ver que pasa? No se me he quedado sin valentía para hacerlo? ¿Dime que debo hacer?
Ayudadme por favor,  este es el momento de mi vida de mas miedo, las voces que escucho no son conocidas,  creo que son de varios militares.
 Adonai por favor ayudame....

Estimados habitantes do século  XIX:
   Como habitaente do planeta Terra ao igual que todos vos quero advertirlles dos sucesos que teran lugar na súa época.
      Os cales comezan coa indenpendencia das colonias británicas e norteamericanas, a rebolución que crearan as colonias de Reino Unido que poséra no norte de ámerica, seran os primeiros en revelarse, este conceto podría definirse como, como un cambiorápido, profundo e posiblemente violento que afecta as institucione políticas, económicas o sociales dun ou varios estados.Esta revolución sera a primeira de caracter burges e o precedente de outras.Su importancia radicara en unha organización politica de caráter liberal asentada sobre as bases ideolóxicas da Ilustración.Esatara formada por trece colonias, oito do norte e cinco do sur, tanto unha como a outra estaran suxetas polo chamado "Pacto  Colonial".

Tras esta revolución chegara a revolución francesa, a cal supora a caida do "Antiguo Reximen".As repercusions que traera seran, no afectaran exclusibamenta a Francia, sino que serviara de referente  aquellos de europa que tengan una monarquia absoluta y lucharan por absolucion da desigualda do reximen feudal.

          


    Unha das grandes figuras que bai existir nesta época bai ser Napoleón, un xoven da baixa burguesia, o cal fara que o nombren emperador de francia. Coas suas tropas conquistara gran parte de europa.Gobernara o seu propio goberno o cal encarnara a  consolidación del nuevo estado francés.Se asentara sobre un réximen personalista e autoritario que sin embargo difundiría os ideales revolucionarios mediante a ocupación de numerosos estados de Europa.

Estimados habitantes do século XIX:
        Dende a miña lejana época quero advirtirlles dos sucesos que teran lugar na sua época, un dos grandes sucesos e a aparicion de un xoven militar, politico e governante, o cal e o emperador de Francia.O cal morrera tempranamente e sera desterrado, tras conquistar gran parte de europa.
 

     Tras este gran suceso chegou a restauración, período comprendido entrea definitiva caída de Napoleón  eo inicio do proceso revolucionario de 1830.Durante o cal a monarquía francesa e restaurada por Luís XVIII de Borbón. En Europa se intentara incorporar o Antiguo Régimen.


   Tenra importancia el liberalismo político: significara un  profundo cambio social que garantizara o poder da burguesía e da instauración  dun orden clasista e a plasmación práctica de esta ideología que  consiguira tras a sucesivas oleadas revolucionarias. 
   As oleadas revolucionarias reclamaran a libertad personal individual, tras conseguir a liberdade chegara a Revolución Industrial, a cal traera novos instrunentos agricolas e novos medios de trasporte.
  Os rasgos políticos será:
               A defensa das libertades e os feitos individuales.
 A igualda xurídica de todos os ciudadanos antea ley.

               A soberanía nacional por a cal o poder reside no pobo.

A división de poderes teorizada.

              O control da xestión publica a través da publicida e da laliberta de prensae opinión.
A ordenación do réximen político mediante una Lei Fundamental .
    O romanticismo tera gan importancia para todos posto que e a tendencia cultural que se impora en Europa durante a primeira mita do siglo XIX. Significara unha reacción contra a  corriente neoclásica que  alcanzara o cénit no peíodo definido por la Revolución Francesa. A o largo da 2ª mitad do siglo XIX o romanticismo será desplazado por un nuovo movimiento: el Realismo.
   As manifestacions románticas abarcaran tanto o ámbito do arte como o da literatura oa música.
Asentara as suas bases na ideoloxía que glorificabaos valores.  Nese sentido o romanticismo estara íntimamente ligado a los nacionalismos.

 Por ultimo volles falar do nacionalismo o cal e unha ideoloxía que atribue entidad propia e diferenciada en un territorio e os seus cidadans.  Nela se sustentan aspiracions  políticas de carácter mui diverso. Hai varios tipos, o liberal e o  conservador:

   Liberal, o seu máximo defensor sera ofilósofo e revolucionario italiano Mazzini. Éste considerara que una nación surge da volunta dos individuos que a compoñen e o compromiso que estes adquieren ao convivir e ser rexidos por unhas instituciones comuns. 

A consevadora en cambio, os seus principales valedores seran Herder e Fichte. Según eles, a nación conforma un órgano vivo que presenta uns rasgos externos hereditarios, expresados nuha lengua, unha cultura, un territorio e nunhas tradicions comuns.

Esta dividido en varias étapas, as cales son:

  Hasta a segunda mita do siglo XIX  o nacionalismo sera un movemento de carácter liberal progresista.

  Pero a partir da segunda mita do siglo XIX sera transformáda cada vez mais nunha ideoloxía de carácter conservador e agresivo que supedita a liberta e a dignida do individuo.

   O nacionalismo surguira nun principio no seno da minorías mui activas, peroconvertirase nas últimas décadas do siglo XIX nun fenómeno de masas.

   A mediados do siglo XIX Italia contara con 25 millones de habitantes. Posera suficiente potencial humano e económico como para constituir un gran país, pero non o era: su fragmentación política e a dependencia de Austria o impedían. Non o  lograran   desarrollarse hasta completar su unidad.